以下是一位教龄30年班主任的6点思考和建议,建议转给家长看看

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儿童的成长和教育不仅是学校教师的责任,也是家长的共同努力。

为什么孩子的成绩总是在上升?你有没有想过你的孩子和其他人的孩子之间的区别?

以下是对一位30岁的校长的6点思考和建议。我推荐给父母看看!

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01

班上最优秀的学生通常不是第一个举手的学生,当然他们也不会举手。

我仔细观察了班上第一个举手的孩子们。通常他们更焦虑。事实上,他们心中没有明确的问题,不禁想回答。

班主任提醒:

1.如果您的孩子属于这种类型,建议培养孩子的稳定性格。可以加强日常常规训练,如坐着不动或练习书法。

2.如果孩子一年四季都不说话,那就意味着他们对外界的内心评价非常重要,他们对自己也缺乏信心。建议家长给予孩子更多的肯定和鼓励,减少批评教育。

02

从在课堂上找到论文的速度来看,越早找到试卷,分数就越高。

每当你解释试卷时,你会发现试卷是最快的。一般来说,成绩较好的学生会因为有良好的学习习惯而对试卷进行整理。

平均学生论文通常只是在书中寻找一本书。需要时,需要花费大量时间才能找到它。

班主任提醒:

父母帮助孩子养成整理材料的习惯。根据主题和时间顺序将试纸装入不同的纸袋中。一方面,可以提高儿童讲座的效率。另一方面,分类过程也是一个审查过程。

2,通常在家里,建议让孩子帮忙整理房间,培养孩子的有序和高效意识。这对您孩子未来的学习和生活有益。

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03

晚上12点睡觉基本上不是最好的学生。

我调查了班上学生的睡眠时间。我很惊讶地发现,通常成绩好的学生通常会在12点之前入睡,睡觉的学生就是中学。

这些中等年级的学生非常努力。他们进行了一场时间战争,并将在短期内产生影响。但是,从长远来看,由于经常熬夜,睡眠时间严重不足,经常在课堂上睡觉,结果停滞不前。

班主任提醒:

这些学生表现最出色的是他们没有找到好的学习方法,他们的分数也没有提高。如果您的孩子是这样的,一定要了解孩子的难度。同时,孩子要求在12点前准时睡觉,态度必须坚定。

2,一项教育研究统计显示,90%以上的“贫困学生”都是由课堂引起的,而仔细聆听比任何学习方法都重要,必须保证课堂的高效率。

每个学生都会有“一个错误然后错误”的现象,但优秀学生“错误和错误”的可能性非常小。

04

两名学生以相同的分数进入初中。在第一次中期考试之后,A学生将错误的问题分类到错误的问题中,而B学生只是在试卷上写下答案。在考试后期,出现了类似的问题,A回答正确,B仍然是错误的。

班主任提醒:

1.务必为孩子准备错误的书,让问题清除问题并将其记录在错误的书中。

2.大量调查证明,优秀学生保持良好成绩的关键是因为他们真正了解知识并消化了自己的知识。

05

就辅导材料的数量而言,中学是最多的,而顶尖的学生则没有。

虽然成绩好的学生没有太多的辅导材料,但每一本都是完成的,而且书中都装满了各种颜色的笔。标记关键点和难点,特别是学校发布的咨询书,尤为严重。

另一方面,那些购买了大量咨询书的学生实际上是空的,每个人只有一部分,而且由于问题量很大,很多问题只写了答案。

班主任提醒:

1,根据自己的学习情况选择,顶尖学生可以找到一套具有一定难度的参考书,如奥运数据,制定解决问题的方法;中等规模的学生并不难,但包含详细的分析和解决问题的过程实例参考书;有学习困难的学生应该跟上老师的步伐,先通过课本内容学习。

2.倾听老师的经验,购买正规出版社的咨询书。

3,问题最终要学会总结,分析问题的类型,形成自己的知识框架。

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06

最好的学生是帮助他人完成家庭作业的人。

每次上课,我都经常发现学生正在帮助学生解决问题,而这些学生往往得分很高。

班主任提醒:

1.当孩子还是孩子时,帮助孩子养成这样的习惯。让孩子谈谈当天的内容。这将有助于孩子清理知识体系并加深印象。一般来说,孩子可以理解彻底。

2.为孩子树立学习角度,鼓励孩子邀请学生到家学习,并组成互助小组。这不仅可以提高学习效率,还可以帮助孩子提高人际交往能力。

学习竞争,深入是学生学习习惯的竞争。无论学习环境如何,学习良好的学生都可以取得优异的学业成绩。

因此,我们必须学会随时帮助学生养成良好的习惯。他们不应该渴望成功。让学生知道,今天他已超过昨天,每天都做得更多。它将越来越接近成功!

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